Experiências na animação de imagens

Os alunos do 5º5ª estão a realizar algumas experiências de animação de imagens fixas, realizando taumatrópios e flipbooks.
Essas experiências estão documentadas no filme abaixo mas em breve haverá mais imagens.

Nós somos o que fazemos!

"We are what we do" é um movimento criado na internet com um lema extremamente interessante: Pequenas acções X muitas pessoas = Grande mudança
Este site vale uma visita (apesar de estar em inglês é fácil de perceber e podem sempre usar um tradutor online) e está relacionado com a Unidade de Trabalho que agora iniciou o 5º5ª relacionada com as atitudes capazes de ajudar a salvar o Planeta.
Visitem o site, inscrevam-se e começem já a contribuir com as vossas pequenas acções!

Quartos imaginários

Partindo do exercício de imaginação feito pelo pintor português (de origem grega) Nikias Skapinakis foi pedido aos alunos que imaginassem como seria o quarto de alguém que eles admiram. Podia ser qualquer pessoa, desde que soubessem, ou viessem a saber, algo que lhes permitisse imaginar como seria o seu quarto.

Primeiro os alunos escolheram a personalidade, depois desenharam, pintaram com lápis de cor. Depois foi proposto um segundo exercício em que iriam "mobilar" o quarto vazio (desenhando apenas as paredes) com recortes de revistas. Depois destes dois exercícios os alunos estão agora a usar a aplicação web FloorPlanner para construirem o quarto em 3D. É uma aplicação muito simples e que permite resultados muito interessantes. Em breve daremos conta desses resultados!
Vejam abaixo as fotos dos trabalho já executados ou em curso:

NOVAS FOTOS

Vamos desenhar com letras?

Desenhar com letras é o que vos proponho neste interessante e divertido site, que já vos mostrei na aula.
O site Type Drawing permite que façamos desenhos usando letras. O procedimento é muito simples: escrevemos o que queremos (o nosso nome ou uma mensagem de Parabéns, por exemplo), escolhemos e a cor e i tipo de letra e depois é só desenhar na tela branca ao lado esquerdo. Quanto mais depressa movimentarmos o rato maiores ficam as letras, e quanto mais devagar... mais pequenas ficam. Experimenta!
Os alunos do 5º5ª irão fazer a identificação das suas capas usando este recurso... desenhado com as letras do seu nome!

Vejam um exemplo.

O 5º5ª Olha Helena e Arpad

As grandes construções de Vieira da Silva vistas pelos alunos


A nossa escola vista pelos alunos, à maneira cubista da Maria Helena


Os retratos dos alunos, como a Maria Helena e o Arpad faziam

Olhar Helena e Arpad

Depois da visita de estudo ao Museu da Fundação Arpad Szenes e Vieira da Silva os alunos começaram a trabalhar na primeira proposta de trabalho.

Analisámos em conjunto algumas pinturas da artista e concluímos que em muitos dos seus quadros utiliza vários pontos de vista em simultâneo ou deixa que as linhas auxiliares façam parte da composição. Reparámos também nas cores que ela utiliza nos seus quadros que constrasta muitas vezes com as cores que utilizava o seu marido, Arpad.

Vieira Da Silva

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Assim, a proposta de trabalho foi desenhar uma rua das imediações da escola (a Avenida do Uruguai) como se os alunos fossem a Vieira da Silva, ou seja, usando o mesmo tipo de linguagem gráfica. Na pintira poderiam usar as cores que quisessem: as cores reais, as cores do Arpad ou as cores da Helena...
Os primeiros resultados podem ser contemplados nestes dois slideshows abaixo.